Nieuw vraagtype: Geluidsopname

Waar leerlingen voorheen vooral antwoorden intypten of aanklikten, wordt het steeds belangrijker om ook mondelinge vaardigheden goed te kunnen toetsen. Daarom introduceren we in Kwizl een nieuw vraagtype: Geluidsopname. Met dit vraagtype kunnen leerlingen hun antwoord inspreken en direct als audio indienen. Dit opent nieuwe mogelijkheden om vaardigheden te toetsen die met traditionele vraagtypes moeilijk meetbaar zijn.

Waarom een vraagtype met geluidsopname?

• Toetsen van mondelinge vaardigheden: niet alle kennis en vaardigheden laten zich goed toetsen via tekst. Met geluidsopnames kun je bijvoorbeeld uitspraak, argumentatie en spreekvaardigheid beoordelen.
• Authentieke en realistische opdrachten: leerlingen kunnen vaardigheden oefenen die aansluiten bij echte situaties, zoals presenteren, uitleggen of reflecteren.
• Meer variatie in toetsing: door afwisseling in vraagtypes blijft toetsing motiverend en krijgen leerlingen meerdere manieren om hun kennis te laten zien.
• Handig voor differentiatie: sommige leerlingen drukken zich mondeling beter uit dan schriftelijk. Dit vraagtype kan helpen om talenten beter zichtbaar te maken.
• Inzicht in denkproces: wanneer leerlingen iets uitleggen, hoor je vaak hoe zij tot een antwoord komen. Dit geeft waardevolle didactische informatie.

Voorbeelden per vak

Moderne vreemde talen (Engels, Frans, Duits, Spaans)

• Lees een tekst hardop voor en let op uitspraak en intonatie
• Beschrijf een afbeelding in de doeltaal
• Geef mondeling antwoord op een stelling
• Voer een korte pitch of presentatie uit

Nederlands

• Vat een gelezen tekst mondeling samen
• Geef een betoog of mening over een onderwerp
• Vertel een creatief verhaal
• Reflecteer op een leerproces

Exacte vakken (wiskunde, natuurkunde, scheikunde)

• Leg stap voor stap uit hoe je tot een oplossing komt
• Beschrijf de uitkomst van een experiment
• Licht een berekening mondeling toe
• Verklaar een natuurkundig verschijnsel

Didactische tips bij gebruik

• Houd opdrachten duidelijk en afgebakend
• Geef een maximale opnameduur mee
• Werk eventueel met beoordelingsrubrics
• Combineer met andere vraagtypes voor een compleet beeld

Met het vraagtype geluidsopname breid je je toetsmogelijkheden uit en kun je beter aansluiten bij verschillende leerstijlen en talenten van leerlingen. Het helpt om toetsen niet alleen kennisgericht, maar ook vaardigheidsgericht in te zetten.

Wil je experimenteren met dit nieuwe vraagtype? Probeer het uit in je volgende toets of oefening en ontdek hoe geluidsopnames je leerlingen een nieuwe manier geven om te laten zien wat ze kunnen.