Feedback waarderen

Peerreview is een waardevolle methode om leerlingen te laten leren, evalueren en reflecteren op elkaars antwoorden. Bij het evalueren van iemands antwoorden worden leerlingen zelf ook aangesproken op het nemen van verantwoordelijkheid voor een leeftijdsgenoot en leert de leerling om vanuit een ander perspectief naar de vraag of opdracht te kijken. In onze applicatie was het al mogelijk om feedback te geven op iemands antwoord. Nu kan de leerling de gegeven feedback raten met vijf sterren. Op deze manier wordt de leerling die feedback gegeven heeft zich meer bewust van wat het effect is van zijn feedback en dient zich een kans aan om hiervan te leren. De leraar kan deze waarderingen ook volgen. Mocht er structureel een lage waardering zijn voor feedback van je leerling, dient zich een mooie aanleiding aan voor een gesprek. Want feedback geven kun je leren!

Hoe laat ik leerlingen elkaars feedback waarderen?

Zet een nieuwe toets klaar of open een bestaande toets
Ga naar het onderdeel Nakijken
Selecteer bij wie kijkt na de optie andere leerling
Selecteer de optie feedback beoordelen
Bij het toetsresultaat krijgt de leerling nu de mogelijkheid om alle ontvangen feedback te waarderen met 1-5 sterren

Het instellen van feedback beoordelen

Let op: Leerlingen kunnen alleen elkaars werk nakijken wanneer de toets open vragen bevat. Alle gesloten vragen worden immers al automatisch nagekeken en kunnen nooit door de leerling zelf nagekeken worden. Wanneer een andere leerling nakijkt moet het nakijken ook altijd handmatig worden vrijgegeven door de leraar. Op dat moment wordt bepaald wie wie gaat nakijken. Dit vrijgeven doe je vanuit je resultaten of het overzicht met klaargezette toetsen.

Het is eventueel ook nog mogelijk om het geven van feedback verplicht te stellen. Zo is de nakijkende leerling altijd verplicht om bij iedere vraag feedback te geven.

Jannis

Auteur

"Ik kan de leerlingen op individueel niveau de feedback geven die ze verdienen, ook bij schrijfopdrachten. Fijn dat je op individueel niveau of groepjes toetsen op maat kan klaarzetten. Zeer gebruiksvriendelijk."

Nellie Wagner

Lerares Duits

"Ik kan nu in enkele kliks zien wie er klaar is voor de volgende stap en wie er nog meer ondersteuning nodig heeft bij mijn formatieve toetsen. Ik wil niet meer anders!"

Carlijn Platvoet

Lerares Engels

"Mijn leerlingen vinden Kwizl, net als ik, zeer gebruiksvriendelijk. Ik vind Kwizl ideaal voor zowel formatief als summatief gebruik met handige anti-spiek features."

Jate Terpstra

Lerares Frans

"Maatwerk, individuele aandacht en feedback aan leerlingen vinden we belangrijk, daarom ben ik zo tevreden over Kwizl en het prachtige dashboard: leerling en docent krijgen zo perfect inzicht in wat ze beheersen of waar nog hiaten in kennis zijn."

Joost Verheugen

Leraar Nederlands

"Ik ben zeer enthousiast over Kwizl. Een toets maken en nakijken kost veel minder tijd. Ik vind de feedback zeer belangrijk voor de leerlingen. Dankzij Kwizl hebben wij tijdens de lockdown de leerlingen kunnen toetsen. Het dashboard is zeer overzichtelijk. Wat mij betreft alleen toetsen met Kwizl, ik wil hier mee doorgaan."

Evelyne Lafosse

Lerares Frans

"Kwizl biedt mij de mogelijkheid om mijn leerlingen te volgen. Ik kan snel en makkelijk op vraagniveau bekijken waar het fout en waar het goed gaat en dus ook heel gericht een leerling verder helpen. Ook leerlingen zijn enthousiast. Ze vinden de toetsen duidelijk en overzichtelijk, vooral de eenvormigheid spreekt mijn leerlingen aan."

Caro Buitink

Lerares Maatschappijleer

"Als aardrijkskundedocent wil je het liefst de echte wereld in. Tijdens lessen kom je met een digibord al een heel end. Met Kwizl kun je ook je toetsen verlevendigen. Door afbeeldingen, kaarten maar ook filmpjes toe te voegen kun je de vragen stellen die er het meest toe doen. Hoe kijkt een leerling naar de wereld: Met Kwizl kom je erachter!"

Daan Divendal

Leraar Aardrijkskunde

"Kwizl is het toetsprogramma waar ik op gewacht heb! Zeer gebruiksvriendelijk en het is makkelijk om toetsen te delen. Ik was verbaasd hoe snel de toets klaar was en hoe makkelijk het was om hem vervolgens af te nemen, de leerlingen tijdens de toets te volgen en het werk na te kijken.

Tomas de Schutter

Leraar Biologie

"Ik had niet gedacht dat ik zo snel zelfstandig met Kwizl aan de slag kon. Registreren gaat supersnel, ook voor de leerlingen. Er kwam geen beheerder aan te pas. Binnen no time gaf ik mijn eerste vocabulairetoets aan mijn klas."

Evelyne Lafosse

Lerares Frans

"Door het steeds vernieuwender onderwijs en mede door de thuisscholing ben ik op zoek gegaan naar een online tool om digitale toetsen op een goede manier af te nemen. Dit heb ik gevonden bij Kwizl. Het is een gebruiksvriendelijke tool waar iedere docent makkelijk zijn of haar draai aan kan geven. Ik heb een jaar lang gebruik gemaakt van de gratis versie en inmiddels een abonnement aangeschaft om nog meer toetsen te kunnen maken en afnemen online. Leerlingen zijn enthousiast en geven aan dat het ook voor hen erg makkelijk in gebruik is."

Joni van Lieshout

Lerares Frans

"Sinds vorig schooljaar gebruik ik Kwizl. Het inloggen, het beheren en het nakijken van de toetsen gaat nu een stuk sneller dan eerst. Er zijn zoveel verschillende opties die je kan toepassen op je toets en je toetsvragen. Voor mij is dit echt werkdruk verlagend!"

Renée Bruins

Lerares Frans

Klaar om te beginnen?
Start nu jouw gratis account.

Algemene voorwaarden

© 2023 Kwizl